Лингвистический анализ текста

Лингвистический анализ текста

Пушкин на веки вечные чуд?творно пр?образил нашу реч? Придав ей прозрачную ясность золотую

простоту и музыкальность и мы обучаемся у него до последних с?дин не?запамятывая его заветы храня их

как св?тыню.

  1. Списать предложение, воткнуть и разъяснить пропущенные буковкы, расставить и разъяснить знаки препинания.
  2. Указать Лингвистический анализ текста количество предикативных частей в составе данного сложного предложения. Выстроить его схему. Дать общую характеристику.
  3. В сложноподчиненном предложении:

- указать главные и придаточные части;

- найти вид придаточной части, указать, как придаточная часть присоединяется к главной, что в ней объясняет.

4. Охарактеризовать одну из частей (по выбору) как обычное предложение:

- двусоставное либо односоставное;

- полное либо неполное Лингвистический анализ текста;

- распространенное либо малораспространенное;

- осложненное либо неосложненное;

- разобрать по членам предложения и найти метод морфологического выражения

каждого члена.

  1. Избрать из текста словосочетание и охарактеризовать его:

- по структуре (обычное либо сложное);

- по виду грамматической связи (согласование, управление, примыкание);

- по главному слову (именное, глагольное, наречное);

- по смысловым отношениям (конкретные, обстоятельственные, атрибутивные);

- по средствам Лингвистический анализ текста связи (форма слова, служебные слова).

6. Именовать все звуки в слове, отмеченном в тексте цифрой «1», охарактеризовать их. Найти

позиции гласных и согласных фонем.

  1. Указать морфемный состав и метод образования производных слов, отмеченных цифрой «2».
  2. Сделать морфологический разбор слова, отмеченного в тексте цифрой «3».

Лингвистический анализ текста

Слово есть величавый владык единый во всем Лингвистический анализ текста мир? который владея малым и не?приметным телом тв?рит

чудес?нейшие дела наг?няя ужас уничтожая печаль вс?ляя удовлетворенность и пробуждая сочувствие.

1. Списать предложение, воткнуть и разъяснить пропущенные буковкы, расставить и разъяснить знаки препинания.

  1. Указать количество предикативных частей в составе данного сложного предложения. Выстроить его схему. Дать Лингвистический анализ текста общую характеристику.
  2. В сложноподчиненном предложении:

- указать главные и придаточные части;

- найти вид придаточной части, указать, как придаточная часть присоединяется к главной, что в ней объясняет.

4. Охарактеризовать одну из частей (по выбору) как обычное предложение:

- двусоставное либо односоставное;

- полное либо неполное;

- распространенное либо малораспространенное;

- осложненное либо неосложненное;

- разобрать по членам предложения Лингвистический анализ текста и найти метод морфологического выражения

каждого члена.

5. Избрать из текста словосочетание и охарактеризовать его:

- по структуре (обычное либо сложное);

- по виду грамматической связи (согласование, управление, примыкание);

- по главному слову (именное, глагольное, наречное);

- по смысловым отношениям (конкретные, обстоятельственные, атрибутивные);

- по средствам связи (форма слова, служебные слова).

6. Именовать все звуки в Лингвистический анализ текста слове, отмеченном в тексте цифрой «1», охарактеризовать их. Найти

позиции гласных и согласных фонем.

7. Указать морфемный состав и метод образования производных слов, отмеченных цифрой «2».

8. Сделать морфологический разбор слова, отмеченного в тексте цифрой «3».

Лингвистический анализ текста

Челкаш испуган?ый изумленный и озлоблен?ый с?дел на песке откинувшись вспять си?ел молчал

и Лингвистический анализ текста жутко таращ?л глаза на парня который откинувшись головой его колени ш?птал свои

молитвы.

  1. Списать предложение, воткнуть и разъяснить пропущенные буковкы, расставить и разъяснить знаки препинания.
  2. Указать количество предикативных частей в составе данного сложного предложения. Выстроить его схему. Дать общую характеристику.
  3. В сложноподчиненном предложении:

- указать главные и придаточные части;

- найти вид придаточной Лингвистический анализ текста части, указать, как придаточная часть присоединяется к главной, что в ней объясняет.

  1. Охарактеризовать одну из частей (по выбору) как обычное предложение:

- двусоставное либо односоставное;

- полное либо неполное;

- распространенное либо малораспространенное;

- осложненное либо неосложненное;

- разобрать по членам предложения и найти метод морфологического выражения

каждого члена.

  1. Избрать из текста Лингвистический анализ текста словосочетание и охарактеризовать его:

- по структуре (обычное либо сложное);

- по виду грамматической связи (согласование, управление, примыкание);

- по главному слову (именное, глагольное, наречное);

- по смысловым отношениям (конкретные, обстоятельственные, атрибутивные);

- по средствам связи (форма слова, служебные слова).

  1. Именовать все звуки в слове, отмеченном в тексте цифрой «1», охарактеризовать их. Найти

позиции гласных и согласных фонем Лингвистический анализ текста.

  1. Указать морфемный состав и метод образования производных слов, отмеченных цифрой «2».
  2. Сделать морфологический разбор слова, отмеченного в тексте цифрой «3».


linejki-poverochnie-s-shirokoj-rabochej-poverhnostyu.html
linejnaya-funkciya-liniya-regressii.html
linejnaya-interpolyaciya-matlab.html