Лингвистические понятия и терминология

Любые нарушения (отличия, недостатки, недораз­витие, недочеты, расстройства, патология) речи обя­зательно подразумевают их сопоставление с нормой языко­вой (система символов) и речевой (внедрение систе­мы языковых символов в различных видах деятельности). Как следует, понятия о норме языка и речевой де­ятельности — это логически неотклонимая точка отсчета для определения Лингвистические понятия и терминология различного рода лингвистиче­ских проявлений неверной речи, ее отклонений, на­рушений и т. д. Отсюда проистекает необходимость сначала свободного оперирования основными лингвистическими понятиями и определениями, характе­ризующими структуры, категории, формы, виды, сто­роны, составляющие, части и т. д. языка и речи.

На лингвистических понятиях о правильной речи строится лингвистическая черта различных ее Лингвистические понятия и терминология нарушений: импрессивной (восприятия) и экспрессив­ной (проигрывания), устной и письменной; различных сторон (компонент) устной речи: фонетической, лексико-грамматической, мелодико-интонационной и темпо-ритмической (просодической) и письменной: чтение и письмо.

Отсюда соответственно вытекают представления и понятия:

■ о недочетах звукопроизношения: отсутствие, за­мена, искажение, смешение звуков, нарушение фо­нематического восприятия;

■ о Лингвистические понятия и терминология недочетах слово- и фразообразования: бедный словарь, искажение слов, опускание, перестанов­ки морфем и слов во фразе, элизии, контаминации, персеверации, бессчетные аграмматизмы;

о мелодико-интонационных недочетах речи, ха­рактеризующихся отклонениями в голосоподаче, нарушениями силы, высоты, тембра голоса: глас тихий, осиплый, визгливый, глухой, сдавленный, вялый, невыразительный и т. п.;

■ о темпоритмических Лингвистические понятия и терминология недочетах: ускоренный темп речи, замедленный темп речи, запинки, спотыка­ние, безосновательная паузация, скандирование звуков, слогов и слов и др.;

■ о недочетах письменной речи: неверное буквенное восприятие (в чтении) и обозначение ре­чевых звуков (в письме), недописки, пропуски и смешения графем, несогласование и перестанов­ки слов в Лингвистические понятия и терминология предложениях, различные проявления пись­менного аграмматизма и технически-процессуальные недочеты чтения и письма.

Познания общих закономерностей и возрастных осо­бенностей развития детской речи позволяют судить о различных отклонениях в темпах этого развития и формах их проявлений. В связи с этим в детской логопедии принято выделять фонетико-фонематическое недораз­витие Лингвистические понятия и терминология речи (ФФН) и общее недоразвитие речи (ОНР), имеющие различные подвиды и уровни. Для ФФН — это недочеты произношения различных групп звуков языка: шипящие сигматизмы и парасигматизмы (Ш, Ж, Ч, Щ); свистящие сигматизмы и парасигматизмы (С, С, 3, 3', Ц); ротацизмы и параротацизмы (Р, Р'); ламбдацизмы и параламбдацизмы (Л, Л'); йотацизмы и парайотацизмы (И); каппацизмы Лингвистические понятия и терминология и паракаппацизмы (К, К', Г, Г', X, X'); недочеты звонкости и твердости согласных звуков. Для ОНР по трудности проявлений лексико-грамма-тических нарушений принято выделять у деток три уровня общего речевого развития (по Р.Е. Левиной; и 4-ого уровня — по Т.Б. Филичевой).

Таким макаром, для обозначения наружных проявле­ний Лингвистические понятия и терминология речевых нарушений обширно и в большей степени употребляются лингвистические понятия и терминология.

Исторически сложилось так, что начиная с древ­нейших времен в риторических и педагогических со­чинениях (Марк Фабий Квинтилиан и др., а потом: Я.А. Коменский, Ж.Ж. Руссо, И.Г. Песталоцци, М.В. Ло­моносов, В.Ф Лингвистические понятия и терминология. Одоевский, К.Д. Ушинский и мн. др.) в главные понятия правильной речи включали: ясность, отчетливость, чистоту произношения; достояние и точ­ность применяемых слов; содержательность, последо­вательность, логичность, грамматическую корректность, краткость, краткость и простоту выражений; чувственную выразительность, умеренную гром­кость, сдержанность, умеренность и уместность жес­тикуляции, прекрасную Лингвистические понятия и терминология манеру поведения в общении и выступлениях.

В «Материалах для словаря древнерусского язы­ка» И. И. Срезневского (I, II, III т. — М., 1958) мы нахо­дим некие термины-обозначения неверной речи. Эти 1-ые российские термины-обозначения созда­вались по принципу описания недостатка либо созвучия с ним. К примеру, по описанию: языкоболезние, языко-болезньствие Лингвистические понятия и терминология, мудьногласный, косноглаголевый, косно­язычный (коснение — медленность); по созвучию: за-якливый (от ИКЪ— икать), гугнявый, гнусливый (от ГНЪ — носовое созвучие), немый (от НЪМЪ — созву­чие с мычанием) и т. п.

Принципы описания либо созвучия с недостатком при образовании терминов-обозначений неверной речи сохранился и в более позже время. В «Толковом Лингвистические понятия и терминология сло­варе живого великорусского языка» В.И. Даля (СПб., М., 1912—1913) мы находим: алалыка, лалыка, барма, ерго-танье, картавленье (обозначение своеобразия и недо­статков произношения соноров р, л); музюкать, прише­петывать, шепелянье, свиблость, сюсюканье (недостат­ки шипящих и свистящих звуков); волчья пасть, заячья губа, изгага (физические недочеты речевого Лингвистические понятия и терминология аппара­та); безгласие, беззвучие, бубнить, блебетать, гундосый, гнусавый, нюгандать, сипота, сап, хрипота (недочеты голоса). В целом непонятная, неразборчивая, смазанная, неясная речь обозначается целым рядом определений: немой алабор, барабошить, безъязычие, бекать, бормо­тать, буркать, вякать, качкать, куим, кубякать, латышать, лепетать, микать, мямкать, неразжева и мн. др.

Типично, что некие из Лингвистические понятия и терминология этих терминов-оп­ределений потом заполучили даже профессио­нально-диагностическое и нозологическое значение: заикание, шепелявость,косноязычие, картавость, гнусавость, немота.


limit-vremeni-na-vipolnenie-120-sek.html
limitiruyushimi-faktorami-chashe-vsego-yavlyayutsya-nedostatok-ili-izbitok-tepla-i-vlagi-v-otdelnih-sluchayah-naprimer-pod-pologom-lesa-nedostatok-sveta.html
limonnik-kitajskij-yagoda-zhiznennoj-cili.html